婴儿水育游泳早教课对婴儿的益处
1、水的浮力：能增加婴儿的空间定位能力及肢体空间定位能力以及婴儿对自己身体的驾驭能力；
2、水的阻力：可以增加婴儿皮肤的耐受性；
3、水的压力：可以促进婴儿肺活量及心血管的弹性，促进全身的血液循环及皮肤的敏锐性；
4、水的波动性：可以促进婴儿的前庭感受器的发育及身体的协调能力还有对水的驾驭能力；
5、水的温度：可以促进大脑内体温调节中枢的发育，及时调整身体对冷热变化的适应程度，减少婴儿的生病机率。
6、水的探索：水育早教课的开展，提升了婴儿的探索欲望，无论是情商还是智商都会得到快速发展，水育早教课中的大运动、精细动作、语言、社会行为和认知能力，为我们的婴儿开启了智慧之门。
婴儿水育游泳早教时的注意事项
一、根据婴儿个体的大小，注意选用婴儿游泳圈内径的型号，新生婴儿戴好游泳圈，要逐渐且缓慢入水。泳毕要迅速取下婴儿的游泳圈，动作要轻柔，然后擦干水迹。
二、将婴儿放入泳缸时，动作要轻柔，避免婴儿情绪紧张，下水后，让婴儿自由游动，注意观察婴儿的面色及肤色变化，以确保婴儿的舒适程度。婴儿上水育早教课时，严防婴儿口鼻呛水及耳朵进水。上水育早教课时播放轻柔的音乐让宝宝有一个放松的环境。
三、婴儿水育早教课完毕，立即用宝宝专用浴巾将其全身檫干，注意其头面部尤其眼、耳、鼻、脐等部位的处理。每次游泳完毕，请于15至20分钟后喂奶，以缓解婴儿疲劳。泳毕新生儿取下防水护脐贴，用专门的消*液或75%的乙醇溶液消*脐部2次，并用护脐带包扎。
四、新生儿上水育早教课时是在住院期间（出生5-7天后）由经过专门培训的医务人员进行操作。出生后8天后，家长可根据孩子游泳的情况（自主活动的程度、力度、范围），决定是否给孩子上水育早教课，上水育早教课的老师必须经过专门的培训，有条件的游泳馆尽量组织老师参加水手宝宝水育早教课程的专业培训，进行规范的水育早教课操作。
五、水育早教课是有规范性和科学性的操作，操作者如果操作不规范，不注意操作部位、手法、力度、方向，则可能导致婴儿关节、皮肤、韧带的损伤。
六、每次使用完毕后及时排空用水并用清水刷干净备用充气颈圈充气应适当，充气颈圈佩戴时，粘扣松劲要合适。
七、未出满月的宝宝一天游一次即可，也可隔日游一次，满月的大宝宝可根据季节、温度、家里条件，一天游两次，也可以每日游一次，视家长的时间而定，最好为固定时间，以便宝宝有一良好的生活习惯。
婴儿上水育早教课，贵在早期参与，贵在持之以恒。一岁以内的婴儿，由于不能独立行走，水育早教课是宝宝最喜欢、最自然、最安全的一种运动，坚持一段时间上水育早教课的宝宝，吃的饱、睡的香、长的快、长得高、免疫力强。
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