教委推行课后服务，初衷是提升学生在校学习效率，丰富学生在校学习活动，减轻学生课后负担，缓解家长接送压力，说起来，孩子和家长应该皆大欢喜。
这学期过了一多半，家长们对于课后服务的反应如何呢？
家长们需求各异，众口难调
朋友小艾，孩子眼睛近视，她希望孩子课后能多一些时间进行户外活动，愿意放学后就自己接回家，却被学校强制要求参加课后服务，忿忿不平。
朋友小玲，名副其实的鸡娃虎妈，被迫把以前放在周末的培训班调到周中，以至于周中的日程更加繁忙，大人孩子都疲于奔波。
朋友安安，原本兴冲冲地报名了学校的课后服务，但孩子回家跟她抱怨，不会做的作业问老师，老师也不管，她不得不退回到自己辅导的老路。
朋友海露，出了名的佛系妈妈，没想到到双减后不光回家没作业，连练习册、作业本都被老师收上去了。再想到单元测验、期中考试这几个为数不多能了解孩子学习情况的途径被减掉之后，也开始心慌，琢磨着要不要自己给加点测试。
还盛传有家长不满学校强制参加课后服务到5点半，通过各种渠道投诉。
不同的家庭有不同的实际情况，要做到让每个家长都满意，确实很难。秉承自愿的原则，各家根据自己的情况各取所需就好。
总体来说，我对学校提供的课后服务，还是非常满意的。
学校的改变，肉眼可见
从课后服务内容的设计上，能明显感觉到学校还是付出了很大的努力，确实在尽可能落实“双减”政策的要求。
首先，运动课程比例增加。
课后服务方案中，增加了体能训练、射箭和冰壶，让喜欢运动的同学可以充分利用学校资源。
以往的跳绳活动依然保留，明显感觉与体育教学是相衔接的。
除此以外，学校体育方面的社团训练，如游泳、排球等，还照常进行。
其次，兼顾课业辅导和兴趣拓展。
课后服务明确包括了课业辅导、兴趣课程两个环节，周一、周三、周四以兴趣课程为主，每周二、五以课业答疑辅导为主。
每周一、三、四的兴趣课程，与双减之前相比，更加丰富。有益智类的象棋、围棋等，有科学类的乐高搭建、天文、编程、编程等，有艺术类的书法、绘画、音乐剧、儿童剧、主播等，还有运动类的体能、跳绳、射箭、冰壶等。以往名额少抢不到的情况也不复存在，每天都有近10项不同类型的课程供孩子们选择，总体名额基本能覆盖所有学生。
最后，特殊情况可协商个性化方案。
除了课业辅导、兴趣课程可以自主选择以外，对于5点半标准课后服务结束后，仍有托管需求的家庭，也可以联系班主任申请延时托管，基本上可以实现不同家庭情况的全覆盖。
姐妹俩当初看到兴趣课的课程安排，都非常兴奋，纷纷带着美好憧憬选择了自己喜欢的课程。尤其是尤克里里，姐姐一直想学，只是苦于没找到合适的学习机构，没想到这次学校给安排上了，算是一个惊喜。
姐妹俩都喜欢画画和音乐，妹妹自从参加学校的课后服务课程，家里多了很多好玩的儿童画和轻粘土捏的泥塑，还多了一边弹一边唱的小型音乐会。
说实话，作为一向赞同多元化发展的家长，我对学校的安排还挺满意的，充分照顾到了不同孩子的喜好，课程内容覆盖之广让我叹为观止，自己都想去当小学生了。
家长们，你们对学校的课后服务方案满意吗？欢迎留言讨论。
一位有两个女儿的二胎妈妈，希望记录女儿的成长点滴，分享育儿新知，思考育儿的方向，跟孩子一起成长升级。请