本课包括5方面内容：（1）4个后鼻韵母和1个整体认读音节，配有一幅妈妈哄婴儿睡觉的情境图。（2）声母与4个后鼻韵母的拼读。（3）3种运动的词语：游泳、骑自行车、打乒乓球，3幅情趣十足的插图。（4）儿歌《过马路》。（5）认识“车、路、灯、走”4个生字，书写音节词“míngliàng”。
一、学习目标
1.正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形。
2.正确拼读声母和ang、eng、ing、ong组成的音节。能在四线格中正确书写音节词"míngliàng"。
3.借助拼音，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语。正确朗读儿歌《过马路》。
4.认识“车、路、灯、走”4个生字。
二、知识梳理
1.读准音
（1）看图讲故事
夜晚，弯弯的月儿爬上窗台，一阵风把窗帘吹得飘动起来了，墙上的猫头鹰形状的挂钟“嘀嗒嘀嗒”地响着，灯光下，妈妈坐在床上哼着歌哄怀里的宝宝入睡。
（2）发音方法
ang：先发a的音，然后舌根抵住软腭，气流从鼻腔出来。
eng：先发e的音，接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。
ing：先发i的音，舌尖向下，舌头后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。
ong：先是发o的音，然后舌头后缩，舌根抵住软腭，嘴唇拢圆，气流从鼻腔出来。
（3）编儿歌
昂首挺胸ang，打开电灯eng，雄鹰展翅ing，蜜蜂嗡嗡ong。
2.识记形
（1）记忆韵母
angang，engeng，inging，ongong。
（2）整体认读音节“ying”
ing大y领小iying
3.书写韵母
ang：先在中格写a，再在中格写n，最后在中下格写g，三个字母要靠近些。
eng：先在中格写e，再在中格写n，最后在中下格写g，三个字母要靠近些。
ing：先在上中格写i，再在中格写n，最后在中下格写g，三个字母要靠近些。
ong：先在中格写o，再在中格写n，最后在中下格写g，三个字母要靠近些。
4.拼读音节
（1）拼读不带调音节
bangpangmangfangdangtangnanglanggangkanghangzangcangsangzhangchangshangrangyangwangniangliangjiangqiangxiangguangkuanghuangzhuangchuangshuang
bengpengmengfengdengtengnenglenggengkenghengzengcengsengzhengchengshengrengweng
bingpingmingninglingjingqingxing
dongtonglonggongkonghongzongcongsongzhongchongshongrongyongjiongqiongxiong
（2）借助汉字拼读带调音节
(bāng)帮助(qiáng)强大(zhuàng)壮观(chuāng)窗户
(fēng)风筝(dēng)灯光(héng)横竖(rēng)扔掉
(bǐng)饼干(tīng)听话(jǐng)井水(qīng)青草
(hǒng)哄人(qióng)穷苦(sòng)送别(zhōng)中国
（3）拓展练读
dǎlánqiúwāshùgēn
打篮球挖树根
nánguāwōsǔndàsuànqíncài
南瓜莴笋大蒜芹菜
shānzhājīnjúliúliánlánméi
山楂金桔榴莲蓝莓
riběnhánguócháoxiǎnyìndù
日本韩国朝鲜印度
chūntiānláile，tiānqìnuǎnhuole。
wǒxǐhuánwándiūshǒujuànyóuxì。
jìnménchūmén，suíshǒuguānmén。
5.词语儿歌
（1）看图说话
森林运动会上，熊猫在游泳，大象和老鼠在比赛骑自行车，两只小昆虫在打乒乓球。
（2）词语
①“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语中都包含着本课新学的音节，可以借助拼音读词语。
②词语说话
我学会游泳了。
爸爸教我骑自行车。
我和小明在学校打乒乓球。
（3）儿歌
①圈出本课要求认识的字“车、路、灯、走”。
②圈出本课新学的音节“hóng、dēng、tíng、xíng、tōng、qīng“。
③反复读儿歌。儿歌告诉我们过马路要遵守交通规则。
6.识字
组词说话
白（白云）（天空中飘着一朵朵白云。）
白（雪白）（雪白的棉花堆成山。）
草（草地）（草地上开满了五颜六色的小花。）
草（草原）（骏马在草原上奔跑。）
家（家园）（地球是我们的家园。）
家（回家）（我一回家就写作业。）
是（不是）（她不是我的妹妹。）
是（就是）（她就是我的好朋友。）
7.书写音节词“míngliàng”
（1）观察字母在四线格中的位置。
（2）观察标调符号的位置。
（3）写完音节再标声调。
（4）音节与音节之间的距离要均等。