一、课文中用了许多生动的拟声词，请从课文中找出填写在下面的横线上。
开门声：吱扭
抽烟声：吧塔吧嗒
关门声：哐啷
翻书声：哗啦哗啦
子弹飞来：嗖嗖
拉动枪栓声：咔啦
二、写出下面词语的近义词。
温和——（柔和）
凶恶——（凶狠）
防备——（预防）
嘲笑——（讥笑）
叫唤——（叫喊）
劫难——（灾难）
三、仿照例子写词语。
飘飘悠悠点点滴滴匆匆忙忙热热闹闹
光溜溜明晃晃*灿灿绿油油
四、给文章各部分加上合适的小标题
①游泳本领高②上夜校念书③掩护李大叔
④勇斗*子⑤宁死不屈⑥机智逃生
五、阅读课文片段，完成练习。
两鼻子*官压住肚子的火气，用手轻轻的拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看到没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子*官的眼光立刻变得的凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。*子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉jiū（揪）起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。*子又向他的xiōngpú（胸脯）上打了一拳。雨来打个lièqiè（趔趄）,后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，jiàn(溅）在课本那几行字上：
“我们是中国人
我们爱自己的祖国。”
1.读拼音，在文中的（)里写出词语。
2.概括这一部分的情节。
敌人威逼利诱，雨来毫不动摇，没有说出区上交通员的下落。
3.作者为什么那么详细地描写敌人*打雨来的过程？
突出表现雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心和坚强意志。
4.作者为什么要特别写出课本上的两句话？
这两句话是而雨来意志坚定，能经受各种考验的精神支柱。既点明了雨来机智，勇敢的力量源泉，又起到了增强感情、深化中心思想的作用。
5.想象雨来挨打时的心理活动，用50左右的文字叙述出来。